«Зарница» воспитывает волю и формирует характер

Выборгский район провёл муниципальные этапы Всероссийской военно-патриотической игры

На этой неделе Высоцк стал центром допризывного и патриотического воспитания выборгской молодёжи. В понедельник в одном из самых маленьких городов России встретились школьники в рамках муниципального этапа военно-патриотической игры «Зарница 2.0».

Позавчера испытания проходили  школьники  старшей возрастной категории и студенты средних специальных учебных заведений.

15 команд из Выборга и района приняли участие в выполнении различных заданий. Это старшеклассники из школ №№ 1, 6, 8, 10, 14, 37, посёлков Лесогорский, Каменка, Советский, студенты Выборгского политехнического колледжа «Александровский» и Светогорского политехнического колледжа, воспитанники Рощинского, Первомайского, Каменногорского, Приморского Центров образования.

Бойцов и их наставников приветствовал глава администрации Высоцкого городского поселения Алексей АНИЩЕНКО. Он обратился к гостям от имени депутатского корпуса и всех высочан, подчеркнул значимость «Зарницы 2.0», пожелал командам удачи.

Начальник профильного отдела районного комитета образования Ольга ГЕНЕРАЛОВА  подчеркнула важность военно-патриотической игры и поблагодарила представительную и исполнительную власти Высоцка за гостеприимство. Затем участники игры разошлись по станциям. Тесты носили как индивидуальный, так и коллективный характер. Например, военизированная эстафета требовала от каждого члена отряда не только хороших физических качеств (скорость, сила, ловкость, выносливость), но и умения работать в команде, при необходимости оказать первую помощь, элементарно подбодрить товарища. Дистанцию бойцы (и парни, и девушки) преодолевали в бронежилетах. При передаче эстафеты «броник» требовалось быстро снять и передать партнёру по команде, а тот, в свою очередь, должен был, не мешкая, надеть средство защиты на себя и мчаться к следующему рубежу. Мальчишки и девчонки так старались, что порой мощные на вид бронежилеты даже не выдерживали нагрузки, выходили из строя.

Состязание инженеров-сапёров, наоборот, требовало от бойцов сосредоточенности, внимания, хладнокровия. Участникам с помощью сапёрного щупа следовало обнаружить на условном минном поле мины и обозначить с помощью флажков безопасный маршрут. Спешка в таком рискованном деле не приветствуется, но и медлить тоже нельзя, ведь чем быстрее и качественнее выполнишь задание, тем выше будет оценка. Команды, по возможности, репетировали испытания, готовились к игре, но, конечно, сравнивать тренировки с официальным состязанием нельзя. Естественное волнение никуда не денешь.

А на станции «Радиационная, химическая и биологическая защита» сразу становилось ясно, кто из бойцов не единожды до того надевал костюм химзащиты, а кто делал это от силы пару раз, а то и вообще впервые увидел общевойсковой защитный комплект, включающий в себя плащ, специальные чулки и перчатки, противогаз. При необходимости плащу можно придать функции защитной накидки, но для этого нужно знать некоторые тонкости, которые не освоишь за пару занятий. Так что команды, не пожалевшие времени на тщательную подготовку к конкретному конкурсу, поступили правильно.

Отдельные тесты ждали штурмовиков, командиров отрядов, медиков. Последние оказывали помощь раненому, в качестве которого выступал манекен. Работавшие в связке бойцы с медицинской подготовкой определяли характер раны, оказывали первую помощь, а также готовили «пострадавшего» к эксплуатации в «жёлтую» зону, где оказывали дополнительную помощь и затем доставляли раненого в «зелёную» зону. При этом нельзя было забывать, что всё это происходит, хоть и в предполагаемых, но боевых условиях. Значит, необходимо не только помочь товарищу по оружию, но и самому не стать жертвой противника.

Строевая подготовка включена в «Зарницу 2.0» на всех муниципальных этапах – от младшей до старшей и специальной возрастной категории. Само собой, оценивают тех, кто взрослее, более строго, и критериев здесь больше: умение чётко рассчитаться на первый-второй, повороты в строю, перестроение на марше, командный шаг, исполнение строевой песни… Как сказал один из бойцов, когда готовишься, кажется, что всё получается отлично, а вот когда тебя оценивает эксперт, для которого плац – почти родной дом, выясняется: всё же ещё многому нужно учиться, чтобы пройти испытание без сучка без задоринки. Хотя судьи вряд ли требовали от команд идеального исполнения заданий, но, конечно, все недоработки замечали и фиксировали.

– Мы выступали в прошлом году, охотно приняли участие и в новых испытаниях. Готовились заранее, в школе для этого созданы все условия, наш отряд действует на постоянной основе. Игра учащимся нравится, хотя есть станции, где нужно серьёзное знание теории, а школьники больше любят активность, движение, – говорит советник директора школы № 37 по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Людмила КОРЯЧКО. – Думаю, что «Зарница 2.0» важна и для физического, и для патриотического воспитания учащихся. 

«Зарница 2.0» проводится в России третий год. Растёт массовость (в прошлом году были задействованы до одного миллиона участников и около 80000 наставников), усложняются задания (в частности, проводятся состязания среди операторов беспилотников), игра становится всё более популярной у подрастающего поколения.

– Для нас принимать состязания – и честь, и ответственность, – комментирует Алексей Анищенко. – В первый день  приехали 14 команд по 10 человек, во второй – 15. Плюс наставники, судьи, организаторы. Мы всегда рады гостям, организуем полевую кухню. Участники серьёзно готовятся, соревнования проходят в упорной, бескомпромиссной борьбе. Бывает, что кто-то из бойцов даже плачет, когда уступает сопернику. Такие соревнования, проходящие в игровой форме, помогают становлению характера, формируют чувство ответственности за команду, важны в патриотическом воспитании. Я по-доброму завидую ребятам. «Зарница 2.0» – прекрасный проект, который с годами будет всё более масштабным.

Сергей КАРСАКОВ