Маленькая школа – это по сути большая семья

Индивидуальный подход: спросить могут на каждом уроке

Высоцк, как известно, является одним из самых маленьких городов в России. Логично полагать, что и местная школа тоже небольшая. Отчасти это верно. Сейчас здесь обучается 80 детей, с 1-го по 9-й класс. В одном из них уроки посещают только...4 человека. «Гимназический класс», – улыбается директор Высоцкой основной общеобразовательной школы, депутат местного совета Людмила МЯЛИК. – «Учатся в нём только девочки».

Подарок на исходе века

Школа в посёлке Уурас, как тогда назывался Высоцк, открылась почти сразу после окончания боевых действий, в 1940 году. Ученики – в основном, дети моряков, чьи части были расквартированы на ближайших островах. В начале 50-х годов построили новое здание, в старом – до конца 80 годов проводили уроки физкультуры. Коренная высочанка Людмила Мялик училась в старом здании школы и вспоминает, что, конечно, со временем оно стало уже практически непригодно для полноценной работы. Потому, когда в эксплуатацию в 2000 году вошло новое, светлое и просторное, трёхэтажное школьное здание, это стало настоящим подарком и для педагогов, и для учащихся, и для родителей.

Школа – наш общий дом

Сейчас в школе 80 учеников. Кода-то было и 250, но нужно учитывать специфику Высоцка. Здесь живут семьи морских пограничников, а они контингент непостоянный. В классах от 10 до 12 человек, но, как уже было сказано, где-то и до неполного десятка не дотягивает, особенно у младших. Директор полагает, что в таком индивидуальном обучении больше плюсов. Хотя ученикам, возможно, и не нравится: почти гарантированно могут спросить на каждом уроке. Зато успеваемость очень хорошая. После окончания основной школы и дальнейшей учёбы в 10-11 классах многие поступают в вузы. Среди выпускников – военнослужащие, научные работники, медики, финансисты.

И, конечно, педагоги. Приятно, что молодые высочане, став дипломированными специалистами, не отказываются от своих корней, часто приезжают в родную школу, уже вместе с семьями, охотно общаются с учителями.

– Наша школа – это практически семья, – объясняет директор. – Все друг друга знают по имени, видимся и на улице, и в магазине, и в библиотеке. Родители уверены, что с детьми всё будет хорошо: без внимания они не останутся, и скучать будет некогда. Классы для каждого предмета, кабинеты для занятий музыкой, изобразительным искусством, домоводством. Классы маленькие, так что и мальчишкам приходится овладевать кулинарией и шитьём. Они, кстати, не против, ведь эти навыки наверняка в дальнейшем пригодятся. Девочки, в свою очередь, посещают мастерские. Прекрасная столовая, актовый зал, современный спортивный зал, стадион. Летом организуем оздоровительный лагерь с занятиями, прогулками, четырёхразовым питанием. Учителям по домам ходить не приходится. Во-первых, нет поводов, во-вторых, родители и сами часто, без персонального приглашения, посещают школу.

Самостоятельнее – лучше

Нет проблем в Высоцкой школе и с кадрами. Педагоги – или местные, или приезжают из Выборга и посёлка Советский. Кстати, оттуда же служебный автобус доставляет на учёбу 22 школьника. Само собой, обеспечен и обратный транспорт. Несколько лет назад образовательное учреждение работало в «связке» с Выборгской школой № 12, затем, после недолгого периода, его присоединили к Советской средней школе. Последние несколько лет школа снова находится в статусе самостоятельного юридического лица, обеспечено стабильное финансирование, за что Людмила Александровна благодарна областному депутату Олегу ПЕТРОВУ, инициировавшему вопрос на уровне региона. Всегда готовы помочь местная администрация и совет депутатов. Методическую и профессиональную поддержку оказывают в районном комитете образования.

– Я молодой руководитель, – рассказывает Людмила Мялик. – Директором назначили в прошлом году, после аттестации. Хотя педагогический стаж уже более 30 лет. Была и воспитателем, и завучем, руководила структурным подразделением. Педагогический состав у нас очень мощный, есть учителя с высшей квалификационной категорией. Спасибо главе администрации Алексею Александровичу АНИЩЕНКО и руководителю депутатского корпуса Игорю Васильевичу ЕРОФЕЕВУ. Они помогают с предоставлением служебного жилья, за счёт чего удаётся привлечь специалистов.

Все дети талантливы по­-своему

Учительский коллектив Высоцкой школы можно без преувеличения назвать сплавом молодости и опыта. Есть и начинающие педагоги, но в строю и ветераны с огромным опытом работы. Людмила ПРОЗОРОВА когда-то преподавала в классе Людмилы Мялик черчение и изобразительное искусство, эти же предметы ведёт и сейчас.

– Учу детей видеть прекрасное, пытаюсь пробудить в них интерес к живописи, графике, рисунку, – объясняет Людмила Германовна свой педагогический подход. – У нас не художественная школа, нет отбора, я исхожу из того, что все дети изначально талантливы. И не душу их оценками, у меня все – отличники.

А вот заниматься музыкой юные высочане могут на серьёзном образовательном уровне. В Высоцк регулярно приезжают преподаватели из Советской «музыкалки», есть возможность без отрыва от основного места учёбы прослушать полный курс, сдать экзамены (на базе стационара) и получить диплом. Такой возможностью воспользовались уже многие.

Быть патриотом

Особая гордость школы – кадетский класс. Логично, что в городе у границы он имеет профильное направление. 13 пятиклассников второй год занимаются с кураторами из местной воинской части, овладевают строевой выправкой, учатся собирать-разбирать автомат. Но и о творчестве не забывают, с успехом выступают в различных масштабных акциях. Совсем недавно юные высочане достойно представили свой город и школу на районном смотре-конкурсе «Виват, кадет!»

– Это очень хороший, дружный, музыкальный класс. Школьники понимают, что быть кадетом не только честь, но и ответственность, – говорит Людмила Мялик. – Бывает, что приносят гитару и на перемене репетируют, исполняют патриотические песни. У кадетов есть и знамя, и форма.

– Возможно, в дальнейшем кто-то из них станет профессиональным пограничником. Но цель не в этом, а в том, чтобы дети выросли настоящими патриотами своей Родины. Хотелось бы в дальнейшем продолжить работу по развитию кадетского движения, – делится планами директор.

Сергей КАРСАКОВ